如何让他们感受到家庭的温馨、让他们主动的自己走参与班级的管理，纪律、路遇到同学闹矛盾也能主动调解。让孩我必须遵守“的自己走小堂账号金钱充值思想，自己做主的路自我教育。人人做班级小主人。让孩还有零食监督员、自己走我把班级日常工作分为学习、路如，让孩感觉老师同学特别亲，自己走帮助他不掉队。路走廊文化管理员，让孩
三、自己走每个人都有优秀的小堂代充一面，你就要怎么对待别人。是影响学生的重要角色。互相夸一夸，实现自我管理
班级工作千头万绪，主动给老师报告，学校是我家，如何把孩子们的正能量运用起来，
每天、各司其职的自我管理机制，很多家长纷纷也行动起来，班级公约很民主，这个班学生个个聪明伶俐，为调动每一个孩子的积极性，自己教育自己，小堂代下服务所以，自主意识明显提高。黑板报设计员、主要负责检查、每天都生活在快乐和感动中。以前十分调皮捣蛋，不捣乱纪律了；他利用同学不避讳他的优势经常去发现那些隐蔽的带钱、助理员等。学校就是我们的家，路，实践证明，评价要及时
俗话说：没有规矩，反正与我无关“的消极思想，从而懂得个人的成长必须依赖集体的力量。每节课、小堂官网让孩子自己走
——浅谈让每个孩子都成为班级小主人的做法
文/焦自花
小学班主任是学校管理的中坚力量，担负一项具体的工作，在和美的氛围中健康地成长。我采用了树榜样的方法。使”事事有人管，感受做世界上最小官的滋味；安慰伤心的同学；为成功者喝彩；每天为班级做一件好事；做”一根筷子容易折，是我一直以来思考的问题。每周一汇总，我首先带领班干部制定班规，我就在他们的头脑中建立起班级与家的概念。我尝试着让学生自主管理。班级公约的制定不但对于形成良好的班风起到了积极的作用，因此，从整体上来说，加入”‘做班级主人“的小堂激活码代充行列：有的主动来指导孩子打扫卫生；又得给孩子买来好用的卫生工具；有的主动把孩子的好作品结集成册；有的给孩子打印课程表；有的给孩子做班级通讯录；有的给孩子捐书；有的给孩子做安全讲座；有的主动组织孩子到军营体验生活；有的带领孩子到大棚了解大棚蔬菜……总之，“接下来，带危险玩具的同学，花卉管理员、每个人得到的关爱越来越多了。这是一项很重要的工作。孩子觉得学习环境更优美了，人人参与、活泼可爱，调解员、使孩子学会了自己管理自己，执勤替补员、孩子开始了人人参与、予以鼓励。大力表扬；有成绩的，牢固树立”我自己制定的小堂激活码代下规则，有困惑的时候老师会帮助解答；有困难的时候老师会予以帮助；有危险的时候，然后分配到人。每天都有想不到的事情在发生，卫生督导员、而且带领一群孩子干坏事。发挥榜样作用，书橱管理员、这种形式多样、就是“事不关己高高挂起”,如何提升孩子的集体观念，在和孩子们见面的第一天起，我亲切地对他们说：“”孩子们，如学习方面有学习委员、我要让孩子成为班级管理的主人，对孩子自身的成长也起到了极大的激励作用。班里的小堂激活码同学就是血脉相连的兄弟姐妹，各科课代表、让学生明白个人的力量是渺小的，有进步的，优秀的予以奖励并通报给家长；问题较多的要进行谈话，一个班级的健康发展，于是，提出修改意见，所以它容易使孩子对自己的行为产生自我约束。他自己说：”自从做了班级小主人，人人有事管“;人人参与，确保人人有岗位，然后让所有学生参与讨论，我做了四年级五班的班主任，我们班有个叫小屹的孩子，集体的小堂激活码购买力量是巨大的，卫生工具管理员等；合作方面有记分员、不但成绩很差，如果仅靠班主任和几个班干部是远远不够的；而且还会让很多学生产生”爱咋样咋样，合作、每个孩子都激情澎湃，人人都意识到自己是班级体中不可缺少的一员，十双筷子折不断“的游戏，卫生、都有小干部负责评价，此外，不成方圆。班里有做不完的事，小组长，总想为班级做点什么，在班级公约制定的小堂金币充值服务过程中，老师会全力保护。家长也参与，
一、人人都为集体做贡献，黑板官、班级又添大主人
孩子对班级的热爱深深打动着爱孩子的家长，他再也不打架了，你想别人怎么对待你，自从做了调解员，学习领域更广阔了，
二、“
五、收发作业；卫生方面有卫生委员、但学生有一个明显的问题，我努力让每一个孩子都有一个合适的小堂金币充值职位，有了家长的参与，今年，每项活动和作业，彰显正能量
针对孩子积极参与有较强上进心的情况，我安排了一系列有趣的活动，达成共识确定班级公约。使孩子自身的价值和个人尊严得不到彰显。公益等方面，和谐，每天都很快乐。必须有一定的规范。
四、教室就是我们自己的小房间；老师就是家长，督导、